2021年，人力資源和社會保障部會同財政部等聯(lián)合印發(fā)《“十四五”職業(yè)技能培訓規(guī)劃》，提出實施農村轉移勞動力等職業(yè)技能提升計劃，全國共有150家涉農職業(yè)院校、27所涉農高校參與高素質農民培育工作，培養(yǎng)了一批農業(yè)農村高技能人才和鄉(xiāng)村工匠。

2019年7月，北京工業(yè)職業(yè)技術學院無人機應用技術專業(yè)智能測繪團隊的兩位老師帶著20名學生，在湖南十八洞村用無人機進行基礎地理信息采集。

北京工業(yè)職業(yè)技術學院師生在湘西進行野外測繪。

應超在田里操作無人機。

作為一名90后“新農人”，應超一直認為，傳統(tǒng)農業(yè)已經不能適應時代的發(fā)展。作為2021年嘉興職業(yè)技術學院植保無人機培訓班學員，他打算改變傳統(tǒng)的種植方式和經營模式，探索農業(yè)機械化的發(fā)展之路。

他操控無人機播種灑農藥，他把插秧機、打捆機、摟草機一個接一個開進了田里。

在學校的時候，應超最喜歡的課程一個是現(xiàn)代化管理，一個是現(xiàn)代農業(yè)機械化的理論和實踐。他至今還記得，后者是他第一次看到那么多新型農業(yè)機械設備，讓他感到“很震撼”。

越來越多像應超一樣的職業(yè)院校學生或畢業(yè)生，將職業(yè)技能投入到鄉(xiāng)村振興事業(yè)中，用實際行動踐行了“鄉(xiāng)村振興，職業(yè)教育大有可為”。

飛過農田

“傳統(tǒng)農業(yè)田間勞作全靠人工，農忙的季節(jié)，幾十人甚至上百人在田里打藥、吸水……用工難，用工貴，生產效率低，產能不穩(wěn)定，成本也高。而通過現(xiàn)代農業(yè)機械化的轉型，無人機可以解決這些問題。”用應超的話說，一臺機器甚至可以抵得上100個人的工作量。而且無人機播撒更均勻，“農作物的長勢也比傳統(tǒng)人工的要好”。下過雨之后，人工無法立刻進入田地勞作，但無人機可以。

應超現(xiàn)在是嘉興市綠康農業(yè)開發(fā)有限公司團支部書記、總經理。但比起這些標簽，他更看重的身份是嘉興南湖第一個農業(yè)植保無人機飛手。

經過3年的努力，目前，綠康農業(yè)已實現(xiàn)全程機械化，近3年優(yōu)質專用良種覆蓋率達到100%，稻麥糧食復種指數(shù)均達98%，糧食單產高于南湖區(qū)平均水平，優(yōu)質晚稻產量達到1170萬斤，成功創(chuàng)建嘉興市糧食高產示范田。

他給記者算了一下，500畝地雇用50個人完成一天工作，按當下日薪的人工費用計算，將近兩萬元。如果換成一臺無人機，這一天就能省下來1.6萬元。

憑著這些優(yōu)勢，他的農場吸引了越來越多的人加入這個行業(yè)。這些和應超一樣的“新農人”都是90后，幾年下來，已經發(fā)展成一個在當?shù)亍白咴谇傲械纳鐣請F隊”。

團隊目前的8個人都是應超口中的“全能機械手”，什么機器都操作得很好，團隊日作業(yè)能力可以達到3000畝。

應超提到，每年當?shù)卣加袔椭r民提高技術水平的培訓，比如、鄉(xiāng)村振興“頭雁”培訓班、水稻種植專業(yè)技術培訓，等等。

2022年起，農業(yè)農村部、財政部啟動實施了鄉(xiāng)村產業(yè)振興帶頭人培育“頭雁”項目，將新型農業(yè)經營主體帶頭人培育為鄉(xiāng)村產業(yè)振興領頭雁，全國每年培育約2萬名“頭雁”，最終形成鄉(xiāng)村產業(yè)振興帶頭人“頭雁”隊伍。在這個過程中，許多職業(yè)教育相關院校發(fā)揮了極大作用。

除了帶領團隊成員參加理論上的培訓，他們還通過實踐提高自身，去各地走在行業(yè)前沿的企業(yè)參觀，“不斷提升我們團隊的素質和技術水平”。有時也會讓他想起，自己在嘉興職業(yè)技術學院求學的經歷，“在學校收獲蠻大的”。

去年，應超拿到了嘉興市鄉(xiāng)村振興青年先鋒“青牛獎”，他的農場也被評為省級示范性青創(chuàng)農場。

“我們的無人機可以一機多用，能夠對農田播種、施肥、防治病蟲害，也能給飼養(yǎng)的牲畜投放飼料?！睉院赖卣f。

在應超看來，無人機在農村，可以派上用場的機會不只是農牧養(yǎng)殖，還能融入日常生活。疫情期間，他的無人機還被用于廣播通知。他希望，將來農用無人機的操作能實現(xiàn)遠程化，在極端天氣不用出門，在屋里坐著也能控制無人機完成工作。

目前，他的農場利用小型遙控農用植保飛機等設備，成立了飛防服務隊，以便培訓更多專業(yè)技術員，讓職業(yè)教育發(fā)揮更大的作用。

飛入深山

對北京工業(yè)職業(yè)技術學院(以下簡稱“北工院”)來說，發(fā)揮技術優(yōu)勢，服務湘西智慧化建設，探索出了一條特別的精準扶貧道路。

十八洞村、踏梯村位于大山深處，自然條件惡劣，地形復雜。在與中國測繪科學研究院、智慧湘西領導小組協(xié)商之后，北工院負責采集十八洞村基礎地理信息。學校決定，無償為十八洞村的旅游開發(fā)貢獻專業(yè)智慧和力量。

2019年7月，北工院無人機應用技術專業(yè)智能測繪團隊成立了，兩位老師帶著20名學生，抵達湖南十八洞村。

“風景特別美，但真的好偏僻?！北本┕I(yè)職業(yè)技術學院教師鄭佳榮是帶隊的老師之一，她還記得，從州政府進村的路上，穿隧道、過大橋，周邊“都是山區(qū)”。村子在半山腰上，“每一步都是臺階”，都在陡坡上。

在這座深山的小村里，傳統(tǒng)測繪方法有種種劣勢，而無人機傾斜測量技術，卻能用更短的時間，從“一個垂直、四個傾斜、五個不同的視角”同步采集影像，拿到建筑物頂面及側視的高清圖像，給十八洞村實景完成三維建模。

該學院無人機應用技術專業(yè)1831班學生張岳，到現(xiàn)在還記得，自己跟村民聊天，對方給他描述十八洞村過去道路難通，一座山連著一座山。

“確實是迄今為止，我去過的條件最艱苦的地方?！睆堅栏锌Ｋ屠蠋熗瑢W們一起，跋山涉水在山間作業(yè)，對十八洞村、芷耳村等村寨進行基礎地理信息采集的工作。

據鄭佳榮回憶，團隊當時在無人機上用的是五鏡頭攝像機，在村子周邊布置了6個用于定位的像控點，可以“精確到厘米級”。當?shù)亟洺Ｏ掠?、起霧，拍攝工作用了三四天才基本完成，拍攝的照片數(shù)量超過3萬張。團隊又用了一周的時間，用這些照片完成了建模工作。

“現(xiàn)在我們的無人機技術升級了，已經不用布設像控點了，可以直接進行定位。如果現(xiàn)在去拍，大概只需要花兩天時間?！编嵓褬s對中青報·中青網記者感慨，“這幾年技術發(fā)展得非?？??！?/span>

最終做好的模型，應用于國地通一體化時空公共服務平臺，這一技術能夠把十八洞村特色農業(yè)推向全國，利用旅游業(yè)提高農戶收入?！霸谥κ硕创宓陌l(fā)展上，起到了一定的作用。”鄭佳榮說。

同年11月，智慧湘西領導小組辦公室的麻遂豹、魏宏騰，來到北京工業(yè)職業(yè)技術學院建筑與測繪工程學院實訓基地，學習應用技術專業(yè)(智能測繪)無人機操控及數(shù)據處理的相關技術。學院對兩位學員提供了免費培訓。

目前，兩位受訓人員都已經完成了無人機操控理論及模擬機操作訓練，獲得無人機操控駕駛證，回到了家鄉(xiāng)十八洞村，利用所學，為家鄉(xiāng)的產業(yè)振興做更多的事。

2022年，北工院再次開展了“引智幫扶”工作，學校的無人機團隊開展無人機航測，制作成三維立體高精度地形圖，為門頭溝區(qū)清水鎮(zhèn)西達么村、小龍門村的村域規(guī)劃、建筑改造等提供精準的基礎數(shù)據，為其特色民宿的發(fā)展提供設計思路。最終，“門頭溝清水鎮(zhèn)西達么田園農趣谷鄉(xiāng)村空間規(guī)劃”入選了2022年首都高校師生服務“鄉(xiāng)村振興”行動計劃。

飛向未來

職業(yè)技能的培訓，讓應超始終保持學習狀態(tài)，他不斷學習新的農業(yè)設備的用法，鞏固自身對現(xiàn)代農業(yè)機械化的了解。他意識到科技是支撐機械農業(yè)發(fā)展的重要手段，最近正在學習關于數(shù)字化技術。田間的數(shù)字化、智能化設備，可以監(jiān)測田里面的各項數(shù)據和指標，與他正在使用的機械化設備結合，“可以更精細地在田里進行作業(yè)”。

據了解，嘉興職業(yè)技術學院從2008年就已經開始了農民大學生學歷培養(yǎng)計劃，構建了“學歷+技能+創(chuàng)業(yè)”的人才培養(yǎng)模式，形成了新型職業(yè)農民培育的“嘉興模式”。其中，無人機應用技術專業(yè)一直在積極推廣植保無人機技術，借助無人機協(xié)同創(chuàng)新平臺，聯(lián)合大疆創(chuàng)新、杭州啟飛智能等植保龍頭企業(yè)，聘請國內植保領域權威專家作為外聘教師，開展了植保無人機組裝、調試、操作等一系列社會技能培訓。同時，學校還申報了浙江省技能無人機裝調與檢修工考評員培訓基地、中國民航V類植保無人機駕駛員培訓考試基地。

另一所位于浙江的職業(yè)院校臺州科技職業(yè)學院，也有多個專業(yè)可以對接農業(yè)，助力鄉(xiāng)村振興。該校飛行器制造技術專業(yè)的學生江程通，去年獲得了浙江省高職高專院校獎學金特別評選獎，還考取了無人機駕駛員執(zhí)照。

在飛行器競賽中，江程通與本科高校的學生同臺競技，最終，獲得了2項國家級大賽一等獎、1項二等獎，2項省級技能大賽一等獎、2項二等獎。如今，他是臺州市無人機科普教育基地宣講老師，還組建飛行器競賽社團和服務社團，努力擔當飛行器專業(yè)知識的傳播者和飛行器使用的推廣者。

對無人機感興趣的還包括其他專業(yè)的人。兩年前，當時才19歲的黃浩文動了創(chuàng)業(yè)的念頭。作為長江工程職業(yè)技術學院市場營銷專業(yè)在校學生，這位00后年輕人了解到，目前國內主流的民用視頻拍攝機、工程測繪牽引機、農田噴灑無人機，以及具備紅外探測的搜救無人機，所涉及的行業(yè)包括影視航拍、農林植保、電力巡檢、安防應急、野外搜救與搜查、航空測繪、交通執(zhí)法等。

“當時覺得這個行業(yè)屬于高新技術，感覺很有市場?！崩米约涸谡n堂上的所學知識，在老師和家人的幫助下，2021年5月，當時大學二年級的黃浩文創(chuàng)立了自己的公司。

兩年下來，公司逐漸走上了正軌，拿到的最大一筆訂單超過了10萬元，是用于牽引和測繪的機器，據黃浩文了解，那些機器最后被使用在某個鄉(xiāng)村的橋梁建設中。

出身湖北黃岡的黃浩文，小時候是外公外婆帶大的，對于鄉(xiāng)村的印象是童年的“無憂無慮”。但他也感到，目前無人機在鄉(xiāng)村能做的事情還有很多局限，接受度并不高。無人機想要在鄉(xiāng)村廣泛使用，還需要進一步推廣。

盡管已經逐漸步入正軌，黃浩文還是認為，目前市場“太卷了”“有點飽和”。這個年輕人也還在不斷嘗試著尋求突破，想在無人機行業(yè)中擁有一席之地。

這些職業(yè)院校學生走在鄉(xiāng)村振興的道路上，他們的理想與現(xiàn)實，都已搭乘著“無人機”，一飛沖天，一鳴驚人。

來源：鄉(xiāng)村振興，高職生搭無人機“起飛” ?https://baijiahao.baidu.com/s?id=1762748660443355411&wfr=spider&for=pc